Derde leerjaar - De Grote Boomgaard

Ook na ons prachtig forum vorige week vrijdag rond ‘lezen’, blijven we deze week verschillende verhalen in de kijker zetten. Deze keer worden ze niet voorgelezen door ouders of sympathisanten maar door onze eigen leerlingen van het 3e en het 4e leerjaar. De kinderen leerden in de taalles bij juf Nele hoe je een verhaal kan benaderen en hoe je dit op een leuke en aangename manier kan overbrengen naar anderen. De kinderen werden verdeeld in verschillende groepjes (dit van het eerste tot het vierde leerjaar). Elke dag was er een nieuw verhaal dat werd verteld door een andere leerling.

Tijdens de rekenlessen zijn we volop bezig met het hoofdrekenen. We leren om een oefening op te lossen op verschillende manieren. Dit kan zowel met de splitsbenen, compenseren of aanvullen. De kinderen kunnen op deze manier kiezen welke methode voor hen het makkelijkst werkt.

Tijdens de lessen wereldoriëntatie zijn we nog volop bezig rond het thema ‘Bos’. Om dit thema echt te kunnen voelen, gaan we maandagnamiddag op boswandeling om de natuur echt te gaan ontdekken.

De tweede week van ons project werd er eentje om niet snel te vergeten. We konden in het derde leerjaar maar liefst van twee prachtige verhalen genieten die werden voorgelezen door twee super lieve mensen! Daarnaast hebben we maandagnamiddag het tweede deeltje van onze leescarrousel gedaan. De kinderen konden de vaardigheden die ze hebben opgedaan tijdens deze workshops met veel plezier demonstreren op het forum.

Tijdens de lessen sociale vaardigheden hebben we deze week kennis gemaakt met verschillende spelletjes. We gingen aan de slag met juf of met juf Eloïse. De bedoeling was dat we even konden stilstaan bij verschillende gevoelens, verschillende situaties tussen vrienden, pestgedrag, … en dat we hierover konden vertellen wat we er zelf over dachten of wat wij zouden doen in zo een situatie.

Deze week zijn we gestart met ons eerste project. Het project loopt over 2 weken waarin we allerlei activiteiten zullen doen rond verhalen en lezen. Woensdagvoormiddag stond een toneelstuk op het programma. De juffen en meesters hebben het verhaal: ‘Het land van de grote woordfabriek’, in een toneelstuk gegoten en hebben dit gebracht voor alle kinderen van de lagere school. Al opener van ons project kon dit zeker tellen. Op vrijdagmiddag deden we een heuse leescarrousel. De kinderen konden op voorhand intekenen voor een activiteit rond het lezen. Hierbij konden ze kiezen voor het knutselen van een boekenlegger, een verhaal omzetten in een poppenkastspel, een muzikaalverhaal maken of een schimmenspel in elkaar knutselen. Het werd een super leuke namiddag!

Na een weekje welverdiende rust, gingen we weer volop aan de slag deze week. We maakten vergelijkingsvraagstukken en leerden cijferen tot 100.

Tijdens de les speurneuzen zijn we gestart met een nieuw thema: ‘zwammen’. De kinderen gingen alvast vol enthousiasme aan de slag.

Op woensdag stond ons eerste bezoek aan de bib op het programma. De kinderen waren dolenthousiast om nieuw leesvoer te gaan kiezen.

Vrijdag konden we lekker plonzen in het zwembad bij meester Stijn, terwijl we verder oefenen op het schoolslagzwemmen.