Derde leerjaar - De Grote Boomgaard

Deze week zijn we tijdens de lessen wiskunde vooral aan de slag gegaan met metend rekenen. We leerden de nieuwe inhoudsmaten: ml en cl. Tijdens een meetcircuit gingen we zelf aan de slag. We hadden verschillende voorwerpen waarvan we de inhoud moesten meten. Daarna zetten we het resultaat om in verschillende maateenheden.

Het onderwerp van de speurneuzen is deze keer ‘vlinders’. De kinderen leren aan de hand van verschillende filmpjes en verschillende websites meer over de soorten vlinders en het ontwikkelinsproces van een vlinder.

Deze week zijn we begonnen met het herhalen van de leerstof die nieuw werd aangeleerd in het derde leerjaar. Zo kwam het hoofdrekenen aan bod, het cijferen, maar ook de breuken werden opnieuw geoefend.
In wereldoriëntatie zijn we gestart met een nieuw thema: ‘Speelgoed’. In dit thema wordt speelgoed van dichterbij bekenen en zien de kinderen dat spelen echt wel dient om verder te ontwikkelen en dingen bij te leren. Daarnaast gaan we terug in de tijd om het speelgoed van vroeger eens wat dichter te gaan bekijken en daar zien we dat heel veel spelletjes de dag van vandaag nog steeds gespeeld worden.

Na een deugddoende vakantie zijn we in het derde leerjaar weer met veel energie aan de slag gegaan.
Tijdens de lessen wiskunde hebben we eerst de verschillende ruimtefiguren herhaald. Daarna gingen we aan de slag met blokken. We bouwden verschillende blokkenbouwsels om zo te kunnen nagaan hoe het vooraanzicht, zijaanzicht of bovenaanzicht er uit ziet.
Tijdens de lessen taal zijn we volop bezig met het lezen naar een hoger niveau te brengen. Blijven oefenen zorgt voor veel vooruitgang natuurlijk.
Op vrijdag konden we de week op een leuke manier afsluiten. Na een lange tijd enkel sportlessen te krijgen, was het weer onze beurt om de armen en benen te strekken in het zwembad. Wat was het zalig om weer te kunnen spetteren.

Deze week werd een zeer actieve week in het derde leerjaar.
Woensdag mochten we met juf Nele naar een auteurslezing in de bib van Kuurne. Daar kwam Janneke Schotveld langs. De auteur vertelde hoe een verhaal tot stand komt en waar ze haar inspiratie haalt. De kinderen spitsten hun oren en leerden heel wat bij.

Op donderdag hebben we genoten van het zonnetje want onze les wiskunde ging buiten door. We leerden over de vlakke- en de ruimte figuren. De kinderen leerden de verschillende eigenschappen van deze figuren en hoe we ze kunnen indelen volgens deze eigenschappen. Op onze speelplaats tekenden de kinderen verschillend figuren die werden omschreven door de juf.

Deze week waren de kinderen zeer gemotiveerd tijdens de rekenles. Ook al was er nieuwe leerstof, de breuken, ze stonden bijna te sprongen om te kunnen starten met de les. De meeste ouders halen de neus op bij het horen van ‘breuken’, maar de kinderen van het derde leerjaar dus helemaal niet! Dit komt misschien een heel klein beetje omdat we tijdens deze lessen met playdoh werken. Ik zeg niet spelen, maar werken! De kinderen krijgen een breuk en moeten dan een worstje maken met de playdoh om dit daarna te verdelen zoals de breuk. Doordat de kinderen constant aan het verdelen zijn en zo letterlijk de grootte van de stukjes kunnen zien, blijft dit veel beter in hun hoofd zitten.

Op donderdagnamiddag zijn we lekker gaan genieten van het zonnige weer. Een ideaal moment om één kilometer af te stappen. We vertrokken aan onze school en meetten met het meetwiel exact 1 kilometer af.

Tijdens de rekenlessen zijn we volop aan het herhalen van het hoofdrekenen. We zetten zelfs al een stapje verder en gaan nu ook met eenheden gaan optellen en aftrekken. Dit zowel met de methode van het splitsen als het compenseren.

Daarnaast deden we ook een superleuk meetcircuit!

Tijdens de lessen taal werken we vooral rond de boeken van Janneke Schotveld. Zij schreef onder andere de boeken van “Superjuffie!”. We werken aan de hand van deze boeken omdat we binnenkort, samen met juf Nele, naar een auteurslezen mogen gaan in de bib van Kuurne.
Ook onze knutselles is in opdracht van dit auteursbezoek. We moesten een eigen wapenschild ontwerpen met verschillende delen van onszelf, onze persoon, ons karakter, onze eigenheid.

Tijdens de lessen wereldoriëntatie speurneuzen startten we alweer een nieuw thema. Deze keer duiken we de wereld van de (klassieke) muziek in. De kinderen maken kennis met verschillende instrumenten, een orkest en verschillende muziekstijlen, …
Tussendoor maakten we natuurlijk ook wat tijd om het ontspannend lezen nog wat verder te onderhouden.
De knutsselles stond deze week in het thema van ‘Valentijn’. Een beetje liefde en vriendschap is altijd fijn.
Geniet van de leuke foto’s!

Deze week werden de lessen van metend rekenen iets specialer ingevuld. Samen met de kinderen van het vierde leerjaar gingen we zelf aan de slag tijdens een meetcircuit. Normaal gaan we hiervoor naar buiten op ons schooldomein, maar door het minder goede weer werden deze keer 3 ruimtes omgetoverd tot een meetlokaal. Op de tafel vooraan werden verschillende soorten meetmateriaal gelegd waar de kinderen uit konden kiezen. Daarna gingen ze met een checklist aan het werk. Ze meetten verschillende kasten, deuren, omtrekken, afstanden, …. Dit is natuurlijk veel leuker dan een lijn te meten op papier.

Deze week werken we onze bundel af van het thema ‘afval’. Om echt alles rond het sorteren en het recycleren goed te begrijpen, kwam op dinsdagnamiddag iemand langs van LABO om ons mee te nemen in een leuke workshop. Met echt afval gingen we in de klas aan het sorteren. Daarnaast deden we ook enkele spelletjes omtrent het verminderen en het hergebruiken van afval. De kinderen vonden dit echt top!

Tijdens de lessen rekenen werkten we deze week extra veel rond de tafels. We leerden verder over de tafel van 6 en 7 en oefenden deze ook in aan de hand van verschillende spelletjes. Daarnaast blijven we ook de reeds geleerde tafels herhalen.

Deze week was het hier en daar toch wat aanpassen door de zieke juffen op onze school.
Tijdens de lessen wiskunde hebben we na al dat meten tijdens de meetkundelessen, nog even tijd gemaakt om het hoofdrekenen tot 1000 te herhalen. Bij heel wat leerlingen was dit blijkbaar toch wel eens nodig.
Daarnaast leerden we ook de maal- en deeltafel van 6. Eigenlijk valt dit reuze mee, want van de hele tafel zijn er maar 4 nieuwe oefeningen. De andere kennen we reeds van de vorige tafels die we leerden.
Oefenen blijft dus de boodschap!
Op maandagnamiddag kregen we bezoek van Dries. Hij kwam ons iets meer vertellen over het sorteren en recycleren van glas. Aan de hand van verschillende spelletjes leerden we wat wel en niet in een glascontainer mag. Daarna gingen we ook zelf naar de glascontainer om ons meegebracht afval op een correcte manier te sorteren.
Op vrijdag konden we de week sportief afsluiten met meester Stijn.