Derde leerjaar - De Grote Boomgaard

In het kader van ons project als mooimakers, mochten het derde en het vierde leerjaar deze week op leeruitstap. Heel de week zaten we wat met de bibbers want elke dag heeft het heel veel geregend dus onze uitstap kon letterlijk en figuurlijk in het water vallen. Gelukkig konden wij donderdagochtend toch met de zon op onze snoet op leeruitstap. We trokken naar het recyclagepark van Kuurne. Daar werden we ontvangen door Chris. We startten met de ladder van Lansink. Dit zijn de verschillende stappen die worden gezet om het vele afval op de wereld te voorkomen of toch te verminderen en te verwerken. Daarna gingen we het hele recyclagepark rond en kregen uitleg bij de vele soorten containers. De kinderen hadden ook zelf een stukje afval meegebracht, dat ze in de juiste container konden deponeren.

Geniet van de leuke foto’s.

We zijn volop bezig met het project ‘Reis rond de wereld’. De kinderen gingen in duo’s aan de slag tijdens de lessen wereldoriëntatie. Elk duo kreeg een exotische bestemming die ze aan de klasgroep zullen voorstellen. Ze gingen op speurtocht op het wereldwijde web om de cultuur, de geografie, de geschiedenis van hun land te ontdekken. Deze informatie hebben ze in een mooie presentatie gezet.

Tijdens de muzische les gingen we met z’n allen op reis naar het mooie Afrika. We gingen aan de slag met krantenknipsels en behangerslijm en maakten ons eigen Afrikaans masker in 3D. Na een laagje witte primer kregen de kinderen de 3 hoofdkleuren ter beschikking. Daarmee mochten ze vrij experimenteren om kleuren te mengen.

Ook onze stembanden trokken de Afrikaanse toer op. Uit volle borst zongen we het lied ‘Hey niketi’ mee. Daarbij kwamen ook kleine handgebaren en ritmische geluiden op onze geïmproviseerde trommels.

Dit alles kunnen jullie komen bewonderen op ons forum op vrijdag 29 maart! Allen welkom!

Deze week zijn we tijdens de rekenlessen de tafel van 9 aan het oefenen. We kennen nu ondertussen alle tafels en blijven hier ook veel op oefenen. Daarnaast hebben we deze tafels ook toegepast in rekenverhalen.
Tijdens de lessen taal zijn we volop bezig met zinnen ontleden. We leerden de persoonsvorm herkennen en zoeken in verschillende zinnen. Dit doen we met een klein trucje: ‘wie of wat doet er iets?’. Daarnaast proberen we ook al de verschillende W-vragen herkennen in een zin. (Wie, wat, waar, wanneer, waarom). Ook leerden we dat we een zin wat kunnen uitbreiden door er een extra deel aan toe te voegen.
Tijdens de sportles van meester Stijn maakten we kennis met badminton. We leerden hoe we onze raket op een correcte manier vasthouden en hoe we het pluimpje onder controle kunnen houden. Dit leverde wel leuke beelden op!!

Deze week zijn we in de taallessen gestart met een nieuw thema. Deze keer gaan we op ontdekkingstocht tussen de kriebeldiertjes. De kinderen gingen in duo’s aan de slag om een paspoort op te maken van 2 dieren. Daarna gingen ze op zoek naar de gelijkenissen en de verschillen tussen deze dieren. We leerden ook enkele leuke weetjes over een oorworm, een lieveheersbeestje, een mug en een spin.

Tijdens het rekenen zijn we volop bezig met de inoefening van de tafels. Daarnaast hebben we het hoofdrekenen tot 1000 ook nog even herhaald. Op vrijdag gingen we samen met het 4e leerjaar op stap. We stapten exact 1 kilometer af.

Donderdag konden we tijdens de les van meester Stijn even zweven door de lucht….

Na de vakantie zijn we gestart met het aanleren van de tafel van 6 en de tafel van 7. Dit waren zowel de maal- als de deeltafels.Het is erg belangrijk dat deze tafels vaak worden geoefend. Dit doen we dan ook door middel van tafelspelletjes of de tafelkaartjes.

In wereldoriëntatie zijn we gestart met een nieuw thema. We duiken de wereld in van het afval. Hierbij kijken we in de eerste plaats hoe we afval kunnen voorkomen en hergebruiken. Daarnaast leren we hoe we correct sorteren en hoe de verdere afvalverwerking gebeurt. Ook koppelen we hier nog een leuke knutselopdracht aan vast, maar daarover horen jullie volgende week meer.

Deze week werd de kennis van de kinderen volop onderworpen aan testjes. Dit om te kijken in hoeverre de leerstof al is gekend. Want er staat een vakantie voor de deur, wat ook betekent dat er een rapportje komt.

Naast al deze inspanning, was er natuurlijk ook tijd voor ontspanning. Op donderdag konden we met meester Stijn wat oefenen voor handbal. Op vrijdagnamiddag werkten we tijdens de muzische les rond het ontwerpen van Afrikaanse maskers.

We kijken ook al uit naar volgende week waar we werken rond het thema ‘Carnaval’ met op vrijdag een mega-verkleedfeestje!

Deze week zijn we volop bezig met het inoefenen van de maal- en de deeltafel van 3 en 4. Dit werd zowel als huiswerk ingeoefend, maar ook in de klas werken we volop aan de automatisatie van deze tafels. Dit doen we door tafeljogging te doen, een tafelbingo spelen, oefeningen op de computer, …
Ook voor het lezen zetten we volop ons beste beentje voor. In de klas hebben we iets nieuw geïntroduceerd: tempolezen. Elke dag lezen de kinderen in een groepje van 3 een tekst tegen tijd. De bedoeling is dat ze elke dag de tekst iets sneller hebben gelezen dan de dag ervoor. Als hen dit lukt, krijgen ze op donderdag of vrijdag een kleine beloning 😉 De eerste week zijn ze alvast geslaagd voor de tempotest!

Deze week kwam er woensdagnamiddag een geschenk uit de hemel gevallen. Zachte sneeuwvlokjes bedekte de grond. Ook op o ze speelplaats kraakte de versne sneeuw onder onze schoenen. We konden dus niet anders dan hier volop van genieten. De kinderen maakten sneeuwpoppen, deden een sneeuwballengevecht of testten hun evenwicht op de iets gladdere plekjes.

Dit kwam als een prima afleiding van de oefeningen van de tafel van 3 en 4 en het sluit perfect aan bij ons thema rond water (de kringloop van het water).

Na een deugddoende vakantie zijn we er in het nieuwe jaar opnieuw goed ingevlogen. Deze week zijn we begonnen met wat korte herhalingsoefeningen rond de maal- en deeltafels van 2, 5 en 10. Dit legt de basis om volgende week te starten met het aanleren van de tafel van 3. Daarnaast kwamen ook wat oefeningen rond toepassingen aan bod.
Tijdens de lessen taal zijn we gestart met een nieuw thema: ‘In de spotlight’. Daarbij gaan we een kijkje nemen in de wereld van de beroemdheden en alles wat daarbij komt kijken.
In wereldoriëntatie nemen we een duik in de wondere wereld van de waterzuiveringsinstallatie. Samen hebben we een strip gelezen waarin alle verschillende stappen van dit wonderlijke proces goed en duidelijk worden voorgesteld.
Woensdagvoormiddag gingen wij voor het eerst op bezoek in de bib van Kuurne. We kregen aan de hand van een leuk spel, meer inzicht in de werking van de bib en de labels van de boeken. Daarna mochten we 2 leuke boeken uitkiezen.
Samen met het vierde leerjaar gingen we tijdens ‘Grey of the week’ wat dieper in de ontwikkeling van de auto doorheen de jaren. Dit zowel door filmpjes te bekijken als zelf informatie op te zoeken.

Deze week hebben we ons tijdens de lessen ijsbergrekenen ingezet op het hoofdrekenen. Door het tweede getal te splitsen of te compenseren, komen de kinderen tot de juiste uitkomst. Na verloop van tijd (en oefeningen), kunnen ze dan zelf de methode kiezen die voor hen het beste werkt. Begin volgende week komt het cijferen tot 1000 aan bod. Dit is toch iets waar de kinderen alvast naar uitkijken.

Waar we ook naar uitkijken is het hoog bezoek dat wij volgende week maandag mogen ontvangen! Om ons wat voor te bereiden, leerden we deze week een leuk liedje voor de Sint en zijn pieten. Benieuwd of alle kindjes braaf waren dit jaar? Dat zullen we maandag weten 😀