Derde leerjaar - De Grote Boomgaard

Deze week gingen we tijdens de lessen wereldoriëntatie verder aan de slag met ons thema rond afval. De kinderen brachten wat afval mee van thuis zodat wij in onze eigen klas een ‘mini containerpark’ konden nabootsen. We sorteerden de verschillende soorten afval bij de juiste groep of we bespraken waarom een stuk afval daar wel of niet thuishoorde.
Om deze beleving ook door te trekken buiten onze schoolomgeving, mogen wij volgende week donderdag in de voormiddag een bezoek brengen aan het containerpark van Kuurne.

In de wiskundelessen hebben we na de tafel van 3 en 4 ook de tafel van 6 geleerd! Eigenlijk is het niet allemaal nieuw want de helft van de sommen kennen we al van de vorige tafels die we oefenden. We automatiseren de tafels aan de hand van kaartjes en spelletjes.

Naast al die sommen herhalen we natuurlijk ook nog andere leerstof van wiskunde. Deze week kwamen de spiegelingen aan bod.

Tijdens de lessen speurneuzen kregen we deze week onze nieuwe opdracht. We zullen werken rond uitvindingen. Benieuwd wat we allemaal zullen bijleren!

Wat een weer om het nieuwe jaar in te zetten! Deze week zagen we allerlei weerfenomenen passeren: sneeuw, ijs, regen, wind, storm, zon, ….
In wereldoriëntatie zijn we gestart met ons nieuwe thema: ‘Afval’. We leren hoe we dit kunnen voorkomen en verwerken zodat we onze aarde wat kunnen sparen van vervuiling en uitstoot. We leren ook welke verschillende soorten afval er bestaan en hoe we op een correcte manier kunnen sorteren. Wat later deze maand gaan we ook nog op bezoek in het containerpark.

De tafel van 4 werd aangeleerd in de lessen wiskunde. Daarnaast herhaalden we ook nog even wat lengte en omtrek precies zijn en hoe we moeten meten tot op 1mm.

Deze week hebben we tijdens de rekenles een volgende stap gezet in de wereld van de tafels. De tafel van 2, 5 en 10 werden vorig jaar geleerd en geautomatiseerd. Dit jaar komen de andere tafels aan bod en we beginnen met de tafel van 3! We speelden al allerlei gezelschapsspelen en beweegspelletjes om deze in te oefenen. De kinderen zijn alvast heel enthousiast.

Om ons inzicht wat te trainen, gingen we deze week voor de eerste keer aan de slag met ‘Smartgames’. Hierbij gaan de kinderen individueel aan de slag. De kinderen krijgen een soort puzzel waarbij ze een strategie moeten bedenken om deze correct op te lossen.

Deze week hadden we in het derde leerjaar toch wel een druk programma. Tijdens de rekenlessen hebben we vooral het optellen en aftrekken tot 1000 herhaald. Hierbij kwamen zowel het splitsen als het compenseren aan bod.

Tijdens wereldoriëntatie leerden we deze week iets meer over kinderarbeid en de verschillende kinderrechten.

Op donderdag kregen we hoog bezoek op onze school want niemand minder dan de enige, echt Sinterklaas kwam langs! We kregen, samen met het vierde leerjaar een prachtig nieuwe set boomwhackers cadeau en natuurlijk ook wat lekkers!

Deze week werden we zowel op sportief als op cultureel vlak echt verwend!
Op donderdagvoormiddag konden we met meester Stijn weer gaan zwemmen in ons favoriete zwembad. We deden allerlei oefeningen met blokjes en de plankjes.

In de namiddag gingen we samen met de leerlingen van het 2e en het 4e leerjaar naar de Kubox. Daar mochten we genieten van een prachtige voorstelling van ‘De Peatles’. In het pakjessorteercentrum van Sinterklaas liep het even fout. Een ridderkasteel was verdwenen! Na wat zingen en dansen kwam alles gelukkig tot een goed einde!
Op het einde van de voorstelling kwam Sinterklaas in hoogst eigen persoon langs om ons even toe te spreken. Voor we vertrokken naar school werden we nog allemaal verwend met een lekker stukje snoepgoed.

Deze week hebben we het hoofdrekenen wat verder uitgediept. De kinderen herhaalden het optellen met splitsen maar nu gingen we een stapje verder : we rekenden tot 1000. Daarnaast leerden we ook een nieuwe manier van hoofdrekenen nl. het compenseren.

In het thema wereldoriëntatie hebben we het deze week gehad over het bekende schilderij van Pieter Bruegel: ‘Kinderspelen’. Daarbij keken we welke spelen de kinderen vroeger speelden en of sommige spelen de dag van vandaag nog steeds gekend zijn. Ook uitdrukkingen rond speelgoed werden uitgelegd en toegepast.

Op vrijdagnamiddag konden we ons kennen en kunnen tonen aan alle ouders die langskwamen op ons leuke forum.

Na een deugddoende herfstvakantie hebben we weer volop energie om er in te vliegen. Dit doen we tijdens de lessen wiskunde met nieuwe leerstof. We leerden deze week optellend en aftrekkend cijferen tot 1000. We bouwen verder op het cijferen die de kinderen vorig jaar al leerden, maar er komt een kolom van de hondertallen bij.

In de lessen wereldoriëntatie zijn we ook gestart met een nieuw thema. Het thema sluit perfect aan bij de leuke tijd die er begin december aankomt. We werken rond het thema ‘Speelgoed’. Kinderen leerden deze week al dat speelgoed kan ingedeeld worden in verschillende soorten. Speelgoed om de leefwereld na te bootsen, speelgoed om te bouwen, speelgoed om de fantasie te laten werken, …

Vrijdagnamiddag werd de kick-off gegeven voor onze projectweek. Deze keer gaat het project over het thema ‘KLEUR’. Wat we allemaal rond dit thema zullen uitwerken en leren, lees je volgende week in de nieuwsbrief!

Tijdens de lessen wiskunde gingen we deze week aan de slag met de meter. We herhaalden de centimeter die we vorig jaar leerden en we maakten kennis met de milimeter. De kinderen leerden dat het erg belangrijk is om tijdens deze lessen heel precies en netjes te werken. We herhaalden ook een rechte, een lijnstuk en een halfrechte. Dit tekenden we op onze speelplaats. Want buiten leren is zoveel leuker dan gewoon op een blad papier!

In de lessen wereldoriëntatie leerden we werken met het stratenplan van Kuurne. De kinderen leerden welke verschillende onderdelen we allemaal hebben op een kaart en hoe we dingen kunnen opzoeken. Ook de legende bekeken we van dichterbij.