Derde leerjaar - De Grote Boomgaard

Deze week werd de kennis van de kinderen volop onderworpen aan testjes. Dit om te kijken in hoeverre de leerstof al is gekend. Want er staat een vakantie voor de deur, wat ook betekent dat er een rapportje komt.

Naast al deze inspanning, was er natuurlijk ook tijd voor ontspanning. Op donderdag konden we met meester Stijn wat oefenen voor handbal. Op vrijdagnamiddag werkten we tijdens de muzische les rond het ontwerpen van Afrikaanse maskers.

We kijken ook al uit naar volgende week waar we werken rond het thema ‘Carnaval’ met op vrijdag een mega-verkleedfeestje!

Deze week zijn we volop bezig met het inoefenen van de maal- en de deeltafel van 3 en 4. Dit werd zowel als huiswerk ingeoefend, maar ook in de klas werken we volop aan de automatisatie van deze tafels. Dit doen we door tafeljogging te doen, een tafelbingo spelen, oefeningen op de computer, …
Ook voor het lezen zetten we volop ons beste beentje voor. In de klas hebben we iets nieuw geïntroduceerd: tempolezen. Elke dag lezen de kinderen in een groepje van 3 een tekst tegen tijd. De bedoeling is dat ze elke dag de tekst iets sneller hebben gelezen dan de dag ervoor. Als hen dit lukt, krijgen ze op donderdag of vrijdag een kleine beloning 😉 De eerste week zijn ze alvast geslaagd voor de tempotest!

Deze week kwam er woensdagnamiddag een geschenk uit de hemel gevallen. Zachte sneeuwvlokjes bedekte de grond. Ook op o ze speelplaats kraakte de versne sneeuw onder onze schoenen. We konden dus niet anders dan hier volop van genieten. De kinderen maakten sneeuwpoppen, deden een sneeuwballengevecht of testten hun evenwicht op de iets gladdere plekjes.

Dit kwam als een prima afleiding van de oefeningen van de tafel van 3 en 4 en het sluit perfect aan bij ons thema rond water (de kringloop van het water).

Na een deugddoende vakantie zijn we er in het nieuwe jaar opnieuw goed ingevlogen. Deze week zijn we begonnen met wat korte herhalingsoefeningen rond de maal- en deeltafels van 2, 5 en 10. Dit legt de basis om volgende week te starten met het aanleren van de tafel van 3. Daarnaast kwamen ook wat oefeningen rond toepassingen aan bod.
Tijdens de lessen taal zijn we gestart met een nieuw thema: ‘In de spotlight’. Daarbij gaan we een kijkje nemen in de wereld van de beroemdheden en alles wat daarbij komt kijken.
In wereldoriëntatie nemen we een duik in de wondere wereld van de waterzuiveringsinstallatie. Samen hebben we een strip gelezen waarin alle verschillende stappen van dit wonderlijke proces goed en duidelijk worden voorgesteld.
Woensdagvoormiddag gingen wij voor het eerst op bezoek in de bib van Kuurne. We kregen aan de hand van een leuk spel, meer inzicht in de werking van de bib en de labels van de boeken. Daarna mochten we 2 leuke boeken uitkiezen.
Samen met het vierde leerjaar gingen we tijdens ‘Grey of the week’ wat dieper in de ontwikkeling van de auto doorheen de jaren. Dit zowel door filmpjes te bekijken als zelf informatie op te zoeken.

Deze week hebben we ons tijdens de lessen ijsbergrekenen ingezet op het hoofdrekenen. Door het tweede getal te splitsen of te compenseren, komen de kinderen tot de juiste uitkomst. Na verloop van tijd (en oefeningen), kunnen ze dan zelf de methode kiezen die voor hen het beste werkt. Begin volgende week komt het cijferen tot 1000 aan bod. Dit is toch iets waar de kinderen alvast naar uitkijken.

Waar we ook naar uitkijken is het hoog bezoek dat wij volgende week maandag mogen ontvangen! Om ons wat voor te bereiden, leerden we deze week een leuk liedje voor de Sint en zijn pieten. Benieuwd of alle kindjes braaf waren dit jaar? Dat zullen we maandag weten 😀

Deze week gaven we de aftrap van onze projectweek rond talenten. Elk kind is uniek en blinkt in verschillende dingen uit. Dit kan zowel creatief, cognitief, emotioneel als lichamelijk zijn. Vaak hebben de kinderen talenten waar ze zelf niet van weten dat het een talent is. Om dit even in de kijker te zetten, stelden we elke leerling voor als een boomstam. De andere kinderen vulden de takken van de boom in met de talenten van die leerling. Alle bomen groeiden,vol mooie bladeren en talenten. Een mooie voorstelling van onze kinderen vol talenten!

In ‘Grey of the week’ werden de kinderen ingedeeld in duo’s. Elk duo kreeg een boom waarnaar ze onderzoek deden. Bladeren, vruchten, bloeitijd,…. De resultaten van deze werkjes kunnen jullie komen bewonderen op ons forum, volgende week vrijdag.

Net voor de herfstvakantie hebben we in het derde leerjaar de tijd genomen om alles rond ‘Halloween’ op een leuke manier te integreren in de klas. Door middel van een activiteitencaroussel werden verschillende opdrachten in de klasruimte opgezet. De ene groep maakte een halloweendreigbrief (papiersnippers uit een krant halen), de anderen gingen aan de slag met een powerpoint rond griezelige figuren, spelletjes met geesten en 2 lekkere kookactiviteiten. De kinderen maakten mummieworstjes en terwijl deze in de oven zaten, hebben we bloederige pannenkoekogen gemaakt. De kinderen genoten alvast met volle teugen, zonder al te veel bibberen van de schrik!

Na het inpakken van de valiezen en opnieuw een stevig ontbijt, wandelden we nog een laatste keer richting het Koning Leopold I – monument, waar we werden opgewacht door de gidsen. Samen met hen gingen we op ontdekking op het strand. We zochten verschillende soorten schelpen en we bestudeerden de kwal, de zeepier, de garnaal, de driekantigekalkkokerworm, … . We leerden ook over de gevaarlijke kleine pieterman. De tijd op het strand vloog zo voorbij en zo kwam er ook een eind aan onze zeeklas. Na het middageten, leefden we ons nog heel eventjes uit in de duinen om vervolgens met de tram en de trein terug onze provincie te doorkruisen. Het was een blij weerzien in het station van Ingelmunster, maar met een valies vol mooie zeeklasherinneringen gingen we naar huis.

Fris en monter vertrokken we op dinsdag met de tram naar Nieuwpoort. Daar speelden we eerst enkele strandspelletjes op het gigantische strand, waarbij we iets bijleerden over de vondsten aan de vloedlijn. Helaas is dat ook nogal vaak afval van de mens. Onze picknick verorberden we aan boord van de Seastar en we maakten ook een leerrijke rondvaart doorheen de grootste plezierhaven van West-Europa, van sluizencomplex “de Ganzenpoot” tot aan de IJzermonding. We zagen zelfs enkele zeehondjes zwemmen en uitrusten. Terug aan het staketsel gingen we krabben vangen. We leerden heel wat bij over deze bodembewoner met 4 paar looppoten en 2 schaarpoten die net als de gier en de hyena een aaseter is. De hevige wind speelde ons wat parten, maar toch vonden een 10-tal krabben hun weg naar de dode vis in onze netten. Er zaten naast de gewone strandkrabben zelfs 2 zeldzamere exemplaren bij: de zwemkrab en de penseelkrab. Na de heerlijke Italiaanse maaltijd en uiteraard een douche om al het zand en zeezout van ons te spoelen, stond er nog een spannende en grappig zeeklasquiz op het programma. En dan was het al tijd voor ons laatste nachtje aan zee …

Met de kriebeltjes in de buik stapten we maandagochtend in de trein richting De Panne, waar we vervolgens nog de tram namen en de laatste halve kilometer richting onze verblijfplaats Flipper wandelden. De installatie in onze kamers ging vlot en met ons buikje goed gevuld trokken we het natuurreservaat De Westhoek in. Helaas waren de weergoden ons eerst niet zo gunstig gezind, maar toch konden we naast de natuurwandeling ook even ravotten in de speelduinen en gocarten op de zeedijk. Via een piratenzoektocht in de Dumontwijk met unieke architectuur keerden we terug naar Flipper. Na de broodjesmaaltijd hadden we wat vrije tijd op de speeltuin en na een verkwikkende douche en met een luisterverhaal over het lieve zeemonster gingen we naar dromenland.