Derde leerjaar - De Grote Boomgaard

Met veel goesting vertrokken we deze ochtend in het station van Ingelmunster! Een toffe treinrit bracht ons in het zonnige ‘De Panne’. Want ja hoor, wij zagen vandaag geen enkel druppeltje regen!

Na het installeren op de kamer konden we onze buikjes vullen om in de namiddag vol energie aan onze wandeltocht doorheen het prachtige natuurdomein De Westhoek te wandelen. Na een prachtige tocht door bos en duinen kwamen we aan op het strand. Om de kinderen te belonen voor het vele stappen, mochten ze elk een rit op een go-cart maken.

Na een deugddoende douche speelden we nog een super leuk spel: Noordzeeslag!

Moe en zeker voldaan kropen alle lieverdjes onder de wol zodat ze morgen klaar zijn voor een nieuwe dag vol avonturen!

Deze week hebben we tijdens de rekenlessen vooral de tafel van 2, 5 en 10 herhaald. Dit aan de hand van allerlei verschillende oefeningen, spelletjes, bewegingsopdrachten, ….
Daarnaast kwam ook het optellen en aftrekken tot 100 aan bod. Hierbij gebruikten we vaak de wisbordjes om zo een soort wedstrijdje te kunnen doen in de les.

Tijdens wereldoriëntatie hebben we deze week ons land van dichterbij bekeken. Onze 10 verschillende provincies zijn voor ons nu ook heel duidelijk en we kunnen onze eigen gemeente wat thuiswijzen op een kaart van België.

Donderdag stond onze eerste zwemles op het programma. Meester Stijn had een heus waterparrcours op klaar gezet zodat we er onmiddellijk konden induiken!

De spanning begint zich nu ook stilaan op te bouwen want….nog 3 keer slapen en wij vertrekken naar de zee!!

Een nieuw schooljaar, een nieuwe klas, een nieuwe juf, nieuwe leerstof…..Maandag was een spannende dag voor veel kinderen en voor de juf! Na een deugddoende zomervakantie konden we eindelijk terug naar school om onze vrienden te zien. Tijdens de eerste schooldag deden we een kleurenspel in de namiddag. Dit om elkaar op een speelse wijze wat beter te leren kennen.

De eerste dagen hebben we volop gebruikt om de leerstof van het tweede leerjaar wat te herhalen. Dit zowel met materiaal als met spelletjes. Ook onze eerste les met meester Stijn hebben we al achter de rug.

Tijdens de lessen wereldoriëntatie zijn we gestart met het thema ‘He, ga je mee naar de zee?’. Want alle kinderen kijken al vol spanning uit naar onze trip binnen een tweetal weken.

op donderdag kregen we alle uitleg over het project ‘High five’.

Na het vele repeteren vorige week om een mooi dansstuk te brengen voor alle aanwezigen op onze spetterende opening, was het deze week alle hens aan denk. De eindtoetsen stonden op het programma. Veel leerstof werd herhaald en daarna werden de leerlingen hierover getoetst. Met de zonnige temperaturen er nog eens bovenop, werd dit gaan makkelijke week.

We kijken vol verlangen uit naar de sportdag van maandag.

Deze week zijn we tijdens de lessen wiskunde vooral aan de slag gegaan met metend rekenen. We leerden de nieuwe inhoudsmaten: ml en cl. Tijdens een meetcircuit gingen we zelf aan de slag. We hadden verschillende voorwerpen waarvan we de inhoud moesten meten. Daarna zetten we het resultaat om in verschillende maateenheden.

Het onderwerp van de speurneuzen is deze keer ‘vlinders’. De kinderen leren aan de hand van verschillende filmpjes en verschillende websites meer over de soorten vlinders en het ontwikkelinsproces van een vlinder.

Deze week zijn we begonnen met het herhalen van de leerstof die nieuw werd aangeleerd in het derde leerjaar. Zo kwam het hoofdrekenen aan bod, het cijferen, maar ook de breuken werden opnieuw geoefend.
In wereldoriëntatie zijn we gestart met een nieuw thema: ‘Speelgoed’. In dit thema wordt speelgoed van dichterbij bekenen en zien de kinderen dat spelen echt wel dient om verder te ontwikkelen en dingen bij te leren. Daarnaast gaan we terug in de tijd om het speelgoed van vroeger eens wat dichter te gaan bekijken en daar zien we dat heel veel spelletjes de dag van vandaag nog steeds gespeeld worden.

Na een deugddoende vakantie zijn we in het derde leerjaar weer met veel energie aan de slag gegaan.
Tijdens de lessen wiskunde hebben we eerst de verschillende ruimtefiguren herhaald. Daarna gingen we aan de slag met blokken. We bouwden verschillende blokkenbouwsels om zo te kunnen nagaan hoe het vooraanzicht, zijaanzicht of bovenaanzicht er uit ziet.
Tijdens de lessen taal zijn we volop bezig met het lezen naar een hoger niveau te brengen. Blijven oefenen zorgt voor veel vooruitgang natuurlijk.
Op vrijdag konden we de week op een leuke manier afsluiten. Na een lange tijd enkel sportlessen te krijgen, was het weer onze beurt om de armen en benen te strekken in het zwembad. Wat was het zalig om weer te kunnen spetteren.

Deze week werd een zeer actieve week in het derde leerjaar.
Woensdag mochten we met juf Nele naar een auteurslezing in de bib van Kuurne. Daar kwam Janneke Schotveld langs. De auteur vertelde hoe een verhaal tot stand komt en waar ze haar inspiratie haalt. De kinderen spitsten hun oren en leerden heel wat bij.

Op donderdag hebben we genoten van het zonnetje want onze les wiskunde ging buiten door. We leerden over de vlakke- en de ruimte figuren. De kinderen leerden de verschillende eigenschappen van deze figuren en hoe we ze kunnen indelen volgens deze eigenschappen. Op onze speelplaats tekenden de kinderen verschillend figuren die werden omschreven door de juf.

Deze week waren de kinderen zeer gemotiveerd tijdens de rekenles. Ook al was er nieuwe leerstof, de breuken, ze stonden bijna te sprongen om te kunnen starten met de les. De meeste ouders halen de neus op bij het horen van ‘breuken’, maar de kinderen van het derde leerjaar dus helemaal niet! Dit komt misschien een heel klein beetje omdat we tijdens deze lessen met playdoh werken. Ik zeg niet spelen, maar werken! De kinderen krijgen een breuk en moeten dan een worstje maken met de playdoh om dit daarna te verdelen zoals de breuk. Doordat de kinderen constant aan het verdelen zijn en zo letterlijk de grootte van de stukjes kunnen zien, blijft dit veel beter in hun hoofd zitten.

Op donderdagnamiddag zijn we lekker gaan genieten van het zonnige weer. Een ideaal moment om één kilometer af te stappen. We vertrokken aan onze school en meetten met het meetwiel exact 1 kilometer af.

Tijdens de rekenlessen zijn we volop aan het herhalen van het hoofdrekenen. We zetten zelfs al een stapje verder en gaan nu ook met eenheden gaan optellen en aftrekken. Dit zowel met de methode van het splitsen als het compenseren.

Daarnaast deden we ook een superleuk meetcircuit!

Tijdens de lessen taal werken we vooral rond de boeken van Janneke Schotveld. Zij schreef onder andere de boeken van “Superjuffie!”. We werken aan de hand van deze boeken omdat we binnenkort, samen met juf Nele, naar een auteurslezen mogen gaan in de bib van Kuurne.
Ook onze knutselles is in opdracht van dit auteursbezoek. We moesten een eigen wapenschild ontwerpen met verschillende delen van onszelf, onze persoon, ons karakter, onze eigenheid.