Derde leerjaar - De Grote Boomgaard

Klasoverschrijdend werken is niet nieuw voor de kinderen van het derde en vierde leerjaar. Heel vaak doen we lesopdrachten met kinderen uit een andere klas. Ook deze week hebben we het metend rekenen op een innovatieve manier aangepakt. Samen met de jongens en meisjes van het 6e leerjaar hebben we gewerkt met geld. We kregen verschillende opdrachten. Bedragen die afgebeeld waren, herkennen, zelf een bedrag leggen met munten en biljetten, geld teruggeven, ….

Maandag hebben we erg genoten van een leuke, zotte en aangename sportdag. Er werden opdrachten gedaan tegen tijd, we moesten bij sommige spelen punten verzamelen, tactisch denken, behendigheid werd getest, ….Kortom een topdagje waarbij we alleen maar lachende gezichten hebben gezien!

Deze week was het de eerste keer dat we konden genieten van een lentezonnetje. We hebben er dan ook optimaal gebruik van gemaakt en zijn tijdens de lessen meten en metend rekenen, maar ook tijdens wereldoriëntatie naar buiten getrokken.

Tijdens een meetcircuit, samen met de leerlingen van het vierde leerjaar, gingen we aan de slag met lengte, gewicht en inhoud. Op het schooldomein werden verschillende opdrachten opgezet die de kinderen konden meten of wegen. Hierbij werd de leerstof die al gezien werd herhaald.

Op het terras waren de bloembakken wel toe aan een nieuw paar plantjes. De kinderen leerden over de moestuin en de siertuin. Daarbij werden de kenmerken van goede, gezonde aarde gezien. Deze theorie gingen ze toepassen in de praktijk. De aarde werd aangevuld en plantjes werden geplant. Nu nog veel water geven en hopen dat we snel kunnen genieten van die mooie bloemen.

Deze week starten we in ‘Grey of the week’ met een nieuw thema: Groene vingers! De kinderen ontdekken verschillende functies van een tuin. Het plezier om er tot rust te komen, wat is een moestuin, wat is een siertuin….We gaan ook zelf aan de slag op het terras van de lagere school. De kinderen mogen er verschillende kruiden en bloemen gaan planten.

Om het proces van de groei van een plantje van dichtbij te kunnen volgen, hebben we zelf een pitje van een appel geplant. Dan houden we op de groeikalender bij hoe snel dit pitje zich tot een plantje kan omtoveren. Eenmaal de plantjes groot genoeg zijn kunnen deze mee naar huis en vinden ze misschien wel een plekje in een of andere tuin.

Een laatste etappe in het schooljaar van het derde leerjaar. Er staat dit trimester nog heel wat op het programma. Het schoolfeest komt snel dichterbij, er komt nog een sportdag aan en we gaan nog op schoolreis. Daarnaast wordt heel veel leerstof herhaald.

In de lessen wereldoriëntatie zijn we gestart met het nieuwe thema ‘Ons lichaam’. Daarbij nemen we een kijkje naar wat er allemaal in ons lichaam gebeurt. De spijsvertering, ademhaling, bloedsomloop, ….Alles nemen we onder de loep. De kinderen zijn alvast erg enthousiast over het thema. 1001 vragen kwamen al voorbij.

Deze week werden we in het derde leerjaar wel wat verwend. Op donderdagvoormiddag mochten wij gaan kijken in de Kubox naar een leuke toneelvoorstelling. Het werd een combinatie van muziek en goocheltrucs. De kinderen zaten vol spanning en enthousiasme te genieten. 

Deze week werkten we verder rond het thema van ons project. De kinderen wertken tijdens de les drama een leuke sketch uit van het vroegere programma ‘Te land, ter zee en in de lucht’. Daarbij kregen de kinderen elk een rol. De ene was reporter, de andere cameraman/cameravrouw en dan hadden we nog enkele deelnemers die vertelden over hun bolide waarmee ze de wedstrijd wilden winnen. Deze sketches kunnen jullie allemaal komen bewonderen op ons forum vrijdagnamiddag!
Daarnaast gingen we, samen met de kinderen van het tweede leerjaar, aan het knutselen. De opdracht was om in groepjes van 2 zelf een mini-zeepkist in elkaar te steken dat kon drijven, zweven, rijden of een combinatie van deze. De kinderen konden kiezen een uit resem van verschillende knutselmaterialen. De beelden spreken voor zich….We hebben een zalige namiddag gehad!

Deze week gaven we het startsein voor onze projectweek. Deze gaat rond het thema ter land, op zee en in de lucht. Om de kinderen op een leuke manier onder te dompelen in het thema, zetten we op donderdagnamiddag een muzische carousel op poten. Bij juf Nancy werd dieper ingegaan op de verschillende dieren, bij juf Janique gingen de kinderen kijken welke speciale voertuigen op de markt zijn en bij juf Jessie werden verschillende sporten van dichtbij bekeken. Als afsluiter konden de kinderen zelf een parachute maken en een papieren vliegtuig vouwen. We zagen enkel verwonderde en lachende gezichten. Een topactiviteit dus!

Deze week kwam juf Aurelie bij ons langs in de klas. We kregen wat uitleg over een website waar we kunnen leren typen. Voor heel wat kinderen was het wat onwennig om met 10 vingers te typen in de plaats van 2. Maar de meeste kinderen waren toch snel vertrokken met het programma.

In de lessen wereldoriëntatie gingen we aan slag met een strip van aquafin. We beleefden een spannend avontuur samen met Dario doorheen de waterzuiverlingsinstallatie. We leerden de verschillende bassins kennen en welke behandeling het water krijgt in het bassin. Ook fosfaten en nitraten zijn geen vreemde termen meer voor ons. Volgende week staan er alvast enkel proefjes met water op het programma.

Ook deze week was het alweer erg druk in het derde leerjaar. Tijdens de rekenlessen zijn we nog volop bezig met de breuken. De kinderen leerden het verschil tussen stambreuken en echte breuken. Daarnaast leerden we om de breuken met elkaar te vergelijken. Maandag gingen we op bezoek in de bibliotheek. We kregen er meer uitleg over de informatieve boeken. We gingen ook zelf op zoek, aan de hand van een spelopdracht, naar verschillende boeken. Om de week af te sluiten, gingen we samen met de leerlingen van het vierde leerjaar vrijdagvoormiddag op bezoek bij IMOG. Dit was een perfecte aanvulling op ons thema ‘afval’.

Alweer een maand kunnen afsluiten van het nieuwe jaar. Deze week zijn we in het derde leerjaar gestart met ijsbergrekenen. Dit jaar komen enkele de breuken aan bod met deze nieuwe wiskunde. De methode steunt vooral op het feit dat de kinderen zelf heel veel doen. Dus zo hebben we deze week al veel stukken fruit verdeeld, koekjes verdeeld, plasticine vormen gemaakt, …. De kinderen vonden dit een zeer leuke manier van werken.
In de turnles zijn we al een paar lessen bezig met de techniek van het hoogspringen.
Tijdens de muzische les zijn we nog volop bezig met onze paperbird. De kinderen legden vandaag de laatste hand aan hun papier-marché, zodat we volgende week kunnen beginnen schilderen….

In de lessen wereldoriëntatie zijn we volop bezig met het dierenrijk. We leerden het verschil tussen gewervelde en ongewervelde dieren. Ook de 5 klassen van de gewervelde dieren zijn we volop aan het ontdekken. De kinderen genieten van deze wondermooie dierenwereld!
In de lessen taal zijn we in de wereld van de beroemdheden gedoken. We leren de voor- en nadelen van het beroemd zijn kennen, ontdekken dat we zelf ook enkele talenten hebben waarover we een spreekbeurt gaven in de klas.
Dinsdag hebben we geprofiteerd van het mooie zonnetje en zijn we samen met het 2e leerjaar naar het grasveld getrokken om deze, in het kader van de mooimakers, weer netjes en proper te maken.