Derde leerjaar - De Grote Boomgaard

Deze week werkten we verder rond het thema van ons project. De kinderen wertken tijdens de les drama een leuke sketch uit van het vroegere programma ‘Te land, ter zee en in de lucht’. Daarbij kregen de kinderen elk een rol. De ene was reporter, de andere cameraman/cameravrouw en dan hadden we nog enkele deelnemers die vertelden over hun bolide waarmee ze de wedstrijd wilden winnen. Deze sketches kunnen jullie allemaal komen bewonderen op ons forum vrijdagnamiddag!
Daarnaast gingen we, samen met de kinderen van het tweede leerjaar, aan het knutselen. De opdracht was om in groepjes van 2 zelf een mini-zeepkist in elkaar te steken dat kon drijven, zweven, rijden of een combinatie van deze. De kinderen konden kiezen een uit resem van verschillende knutselmaterialen. De beelden spreken voor zich….We hebben een zalige namiddag gehad!

Deze week gaven we het startsein voor onze projectweek. Deze gaat rond het thema ter land, op zee en in de lucht. Om de kinderen op een leuke manier onder te dompelen in het thema, zetten we op donderdagnamiddag een muzische carousel op poten. Bij juf Nancy werd dieper ingegaan op de verschillende dieren, bij juf Janique gingen de kinderen kijken welke speciale voertuigen op de markt zijn en bij juf Jessie werden verschillende sporten van dichtbij bekeken. Als afsluiter konden de kinderen zelf een parachute maken en een papieren vliegtuig vouwen. We zagen enkel verwonderde en lachende gezichten. Een topactiviteit dus!

Deze week kwam juf Aurelie bij ons langs in de klas. We kregen wat uitleg over een website waar we kunnen leren typen. Voor heel wat kinderen was het wat onwennig om met 10 vingers te typen in de plaats van 2. Maar de meeste kinderen waren toch snel vertrokken met het programma.

In de lessen wereldoriëntatie gingen we aan slag met een strip van aquafin. We beleefden een spannend avontuur samen met Dario doorheen de waterzuiverlingsinstallatie. We leerden de verschillende bassins kennen en welke behandeling het water krijgt in het bassin. Ook fosfaten en nitraten zijn geen vreemde termen meer voor ons. Volgende week staan er alvast enkel proefjes met water op het programma.

Ook deze week was het alweer erg druk in het derde leerjaar. Tijdens de rekenlessen zijn we nog volop bezig met de breuken. De kinderen leerden het verschil tussen stambreuken en echte breuken. Daarnaast leerden we om de breuken met elkaar te vergelijken. Maandag gingen we op bezoek in de bibliotheek. We kregen er meer uitleg over de informatieve boeken. We gingen ook zelf op zoek, aan de hand van een spelopdracht, naar verschillende boeken. Om de week af te sluiten, gingen we samen met de leerlingen van het vierde leerjaar vrijdagvoormiddag op bezoek bij IMOG. Dit was een perfecte aanvulling op ons thema ‘afval’.

Alweer een maand kunnen afsluiten van het nieuwe jaar. Deze week zijn we in het derde leerjaar gestart met ijsbergrekenen. Dit jaar komen enkele de breuken aan bod met deze nieuwe wiskunde. De methode steunt vooral op het feit dat de kinderen zelf heel veel doen. Dus zo hebben we deze week al veel stukken fruit verdeeld, koekjes verdeeld, plasticine vormen gemaakt, …. De kinderen vonden dit een zeer leuke manier van werken.
In de turnles zijn we al een paar lessen bezig met de techniek van het hoogspringen.
Tijdens de muzische les zijn we nog volop bezig met onze paperbird. De kinderen legden vandaag de laatste hand aan hun papier-marché, zodat we volgende week kunnen beginnen schilderen….

In de lessen wereldoriëntatie zijn we volop bezig met het dierenrijk. We leerden het verschil tussen gewervelde en ongewervelde dieren. Ook de 5 klassen van de gewervelde dieren zijn we volop aan het ontdekken. De kinderen genieten van deze wondermooie dierenwereld!
In de lessen taal zijn we in de wereld van de beroemdheden gedoken. We leren de voor- en nadelen van het beroemd zijn kennen, ontdekken dat we zelf ook enkele talenten hebben waarover we een spreekbeurt gaven in de klas.
Dinsdag hebben we geprofiteerd van het mooie zonnetje en zijn we samen met het 2e leerjaar naar het grasveld getrokken om deze, in het kader van de mooimakers, weer netjes en proper te maken.

Juf Jessie: Ik wens jullie heel veel kleine gelukjes in het nieuwe jaar!

Diana: Ik wens jullie om gelukkig te zijn!

Zakaria: Ik wens jullie veel geluk!

Ivarr: Ik wens jullie een jaar met heel veel geld!

Shahinda: Ik wens jullie een jaar met veel nieuwe liedjes om te zingen!

Dante: Ik wens je een jaar met veel lekkere dingen!

Sanaya: Ik wens jullie een goede gezondheid!

Uzair: Ik wens een jaar vol zorg voor de natuur!

Doua: Ik wens jullie een leuk jaar zonder mondmaskers!

Tanja: Ik wens jullie een leuk jaar!

Launa: Ik wens jullie heel veel nieuwe vrienden!

Bo: Ik wens je een jaar vol van liefde!

Imad: Ik wens jullie een jaar vol voetbalplezier!

Nohaila: Ik wens jullie een jaar zonder ruzie!

Ashton: Ik wens je een jaar vol ROBLOX.

Harika: Ik wens jullie een heel leuk jaar, zonder veel regen!

Enora: Ik wens jullie een jaar vol plezier!

Wij zetten als school al een tijdje in op alles wat we kunnen doen om het milieu te helpen beschermen. We gebruiken brooddozen en koekjesdozen, we drinken uit hervulbare flessen, …. Als school vonden we het net niet genoeg om alleen te zorgen voor ons domein. We kunnen ook wel een handje toesteken om de gemeente te helpen proper houden. Daarom schreven we ons in voor ‘Operatie Proper’. We verdeelden de omgeving rondom de school in verschillende zones en gaan deze zone één keer per maand gaan opruimen. Gisteren gingen de leerlingen van het tweede en derde leerjaar voor het eerst gaan mooimaken. We vonden meer dan 2kg afval. De kinderen genoten echt van deze activiteit.

Tijdens de sportles werd meester Stijn deze week bijgestaan door niemand minder dan een echte volleybaltrainer! De kinderen kregen een eerste inleidende les rond het gooien, toetsen,… Het was echt super leuk!!